Начиная со школьного возраста, ребенка уже перестают увлекать прежние игрушки, поскольку детский пытливый ум требует дальнейшего развития. В возрасте семи лет у ребенка активно формируется абстрактное мышление. То есть дети произвольно фантазируют, не имея никакой привязки к представлениям и образам. Именно поэтому все развитие в данном возрасте должно упираться именно на логическое мышление.
В таком возрасте среди множества игр оптимальным вариантом являются настольные наборы, развивающие внимание, память и логику ребенка. Кроме того такие игры способствуют развитию в ребенке такого качества как усидчивость, что немаловажно, поскольку именно от нее зависит дальнейшее обучение и усвоение школьного материала. Настольные игры подбираются в зависимости от возраста и должны постоянно меняться, по мере умственного развития ребенка.
Важным фактором является именно самостоятельный выбор ребенка той или иной игры. Не обязательно игра, в которую уже играют сверстники, будет подходящей, ведь выбор зависит не только от возраста, но и от индивидуальных способностей ребенка.
Если есть желание обучить ребенка математике или же иностранному языку, то можно это осуществить при помощи специальных карточек. Такая методика подходит для детей до восьми лет и направлена на лучшее усвоение материала за счет стимуляции визуальной восприимчивости ребенка. Таким образом дети быстрее запоминают незнакомые предметы, иностранные слова, решают математические и логические задачи и т.п.
Как для маленьких, так и для взрослых существуют кубики-головоломки, которые также прекрасно подходят для развития логики и мелкой моторики. Для детей младшего возраста такие головоломки представлены в виде большой геометрической фигуры, имеющей отверстия, соответствующие форме предметов, которые ребенок должен самостоятельно поместить в подходящие пазы.
Конечно же, для детей от восьми до двенадцати лет самыми подходящими играми являются привычные настольные головоломки, такие как лото, домино, шахматы, шашки и т.д. Очень увлекательной и полезной настольной игрой считаются пазлы, собирать которые можно всей семьей. Важно, что в процессе работы над таким заданием ребенок стремится к итоговой цели самостоятельно, решая задачи на последовательность своих действий. То есть даже уже в раннем возрасте ребенок ставит перед собою цель и ищет способы ее достижения, что немаловажно для его будущей самостоятельной жизни.
